Ciągłe badanie i innowacje w trybie nauczania medycznego powinny nie tylko uzupełniać edukację teoretyczną, ale także zwracać uwagę na praktyczną zdolność operacyjną personelu medycznego. Wraz z rozwojem współczesnej nauki i technologii badania i rozwój modelu dydaktycznego medycznego i modelu nauczania medycznego powinny zastąpić prawdziwych pacjentów w szkoleniu dydaktycznym. Współczesny model dydaktyczny medyczny za pośrednictwem technologii elektronicznej, technologii komputerowej i symulacji ludzkiej struktury ciała w celu wytworzenia symulowanych pacjentów może symulować strukturę ludzkich ludzi prawdziwych ludzi, ale może również wykonywać szereg operacji umiejętności medycznych, zwiększyć identyfikację medycznych Myślenie kliniczne, jednocześnie poprawiając zainteresowanie praktyką medyczną. W procesie działania umiejętności medycznych możliwe jest ustalenie symulowanej analizy przypadków medycznych, symulowanie leczenia interwencyjnego i symulowanego trybu ratowania, realizacja szkolenia umiejętności medycznych pacjentów z symulacją medyczną, poprawa poziomu umiejętności medycznych poprzez nauczanie symulacji medycznej i zmniejszenie ryzyka. Leczenie kliniczne medyczne. Model symulacji nauczania medycznego obejmował całą medycynę kliniczną, nie tylko można stosować do nauczania praktyki medycznej, ale także może być stosowany do wyjaśnienia i analizy stanu pacjentów.
Czas postu: 08-2025