Ciągłe badanie i innowacje modelu dydaktycznego medycznego, nie tylko w celu ukończenia edukacji teoretycznej, ale także powinno zwrócić uwagę na praktyczną zdolność operacyjną personelu medycznego. Wraz z rozwojem współczesnej nauki i technologii, w połączeniu z modelem dydaktycznym medycznym, badaniami i rozwojem modelu dydaktycznego medycznego, zamiast prawdziwych pacjentów w nauczaniu i szkoleniu medycznym, nowoczesny model nauczania medycznego poprzez technologię elektroniczną, technologię komputerową i symulację Struktura ciała ludzkiego w celu tworzenia symulowanych pacjentów może symulować prawdziwą strukturę ludzkiego ciała, ale może również wykonywać różne umiejętności medyczne, zwiększyć identyfikację medycznego myślenia klinicznego i poprawić zainteresowanie praktyką medyczną. W procesie działania umiejętności medycznych można ustawić symulowaną analizę dokumentacji medycznej, symulowanego leczenia interwencyjnego i symulowany tryb ratowania. Szkolenie umiejętności medycznych można zrealizować u pacjentów z symulacją medyczną. Umiejętności medyczne można poprawić poprzez nauczanie symulacji medycznej, a ryzyko leczenia klinicznego można zmniejszyć. Model symulacji nauczania medycznego obejmował całą medycynę kliniczną, nie tylko może być stosowany do nauczania praktyki medycznej, ale także może być stosowany do wyjaśnienia i analizy stanów pacjentów.
Czas po: 18-2025