Model nauczania nauk medycznych PVC – model porównawczy tchawicy u osób zdrowych i astmatycznych do celów edukacji oddechowej
Model nauczania nauk medycznych PVC – model porównawczy tchawicy u osób zdrowych i astmatycznych do celów edukacji oddechowej
1. Wykonany z przyjaznego dla środowiska materiału PVC, imitującego mięśnie dróg oddechowych i strukturę błony śluzowej tchawicy, z wyraźnymi warstwami kolorów (gładka tekstura normalnej tchawicy, obrzęk i szczegóły śluzu tchawicy astmatycznej), trwały i bezwonny, odpowiedni do długotrwałego wyświetlania w nauczaniu.
2. Zawiera dwa porównywalne modele tchawicy prawidłowej i tchawicy patologicznej w astmie, z tablicą objaśniającą, wyraźnie zaznaczającą różnice anatomiczne mięśni dróg oddechowych i warstw śluzówki. Struktura jest stabilna, a prezentacja porównawcza intuicyjna.
3. Dojrzały łańcuch dostaw, odpowiednie zapasy, obsługa zamówień hurtowych, szybka dostawa po złożeniu zamówienia, zapewnienie postępu w nauczaniu i badaniach.
4. Model i tablica wyświetlacza są łatwe w montażu, gotowe do nauki zaraz po wyjęciu z pudełka, bez skomplikowanego montażu
wymagane, łatwe w użyciu przez personel medyczny, nauczycieli i uczniów.
2. Zawiera dwa porównywalne modele tchawicy prawidłowej i tchawicy patologicznej w astmie, z tablicą objaśniającą, wyraźnie zaznaczającą różnice anatomiczne mięśni dróg oddechowych i warstw śluzówki. Struktura jest stabilna, a prezentacja porównawcza intuicyjna.
3. Dojrzały łańcuch dostaw, odpowiednie zapasy, obsługa zamówień hurtowych, szybka dostawa po złożeniu zamówienia, zapewnienie postępu w nauczaniu i badaniach.
4. Model i tablica wyświetlacza są łatwe w montażu, gotowe do nauki zaraz po wyjęciu z pudełka, bez skomplikowanego montażu
wymagane, łatwe w użyciu przez personel medyczny, nauczycieli i uczniów.
Dwumodelowy model porównawczy pozwala intuicyjnie przedstawić różnice anatomiczne między tchawicą prawidłową a astmatyczną, w połączeniu z analizą mechanizmów patologicznych na tablicy objaśniającej. W porównaniu ze zwykłymi modelami układu oddechowego, model ten ma większą trafność dydaktyczną i jaśniejsze rozumienie patologii, pomagając uczniom szybko zrozumieć mechanizm powstawania zmian w drogach oddechowych w astmie i stanowi skuteczne narzędzie w nauczaniu chorób układu oddechowego.
Nadaje się do nauczania anatomii układu oddechowego w szkołach medycznych, szkoleń klinicznych na oddziałach pulmonologii szpitalnej, badań nad zmianami w drogach oddechowych w instytucjach badawczych zajmujących się astmą oraz do intuicyjnego wyjaśniania wiedzy o astmie w popularyzacji nauk medycznych. Jest to praktyczne narzędzie do nauczania anatomii układu oddechowego, analizy patologicznej astmy i popularyzacji nauk o zdrowiu.
Umieść oba modele i planszę na stole dydaktycznym, aby intuicyjnie porównać różnice morfologiczne między tchawicą normalną a astmatyczną. W połączeniu z tekstem na planszy, wyjaśnij zmiany patologiczne mięśni dróg oddechowych i warstw śluzówki. Podczas nauki trzymaj model, aby wskazać cechy anatomiczne; w badaniach naukowych obserwuj szczegóły zmian chorobowych z różnych kątów. Po użyciu oczyść powierzchnię modelu i przechowuj go w suchym miejscu.
